以艺术乡建赋能村庄文明复兴

  村庄复兴是完成中华民族巨大复兴的一项重大任务。党的二十届四中全会提出，加速农业村庄现代化，厚实推进村庄全面复兴。推进村庄全面复兴，离不开村庄文明的昌盛昌盛。习指出，“要推进村庄文明复兴”“厚实推进村庄建造，昌盛村庄文明”。2025年中心一号文件《中心 国务院关于进一步深化村庄改革 厚实推进村庄全面复兴的定见》对文明乡风、文旅交融和人才支撑作出体系布置。艺术乡建，作为将艺术创造与文明实践深度融入村庄开展的立异形式，正成为激活乡土内日子力、建造宜居宜业和美村庄的重要途径。它不只是村庄环境的“美化师”，更是文明根脉的“传承者”、工业晋级的“催化剂”和村庄管理的“赋能者”，为新时代村庄文明复兴供给了赋有启示的实践样本。

  艺术乡建是激活村庄文明内生动力的重要之举。其价值在于经过体系性的艺术介入，推进村庄文明生态完成三重深入改变。其一，推进文明传承从“静态保存”转向“活态连续”。艺术乡建将沉积于前史中的文明资源，转化为可感知、可参加、可传播的今世实践，使文明回忆真实融入日常日子，夯实村庄文明认同根基。其二，推进文明资源从“禀赋优势”转向“开展本钱”。经过构思规划和工业交融，艺术乡建将文明符号、传统技艺转化为具有商场价值的产品与体会，为村庄工业复兴拓荒新赛道。其三，推进村庄建造从“外部输入”转向“内生激起”。艺术乡建以参加式、共创式的办法，使乡民从“旁观者”改变为“参加者”“创造者”和“受益者”，在唤醒主体认识、培养管理才能的过程中，构建共建共治同享的管理共同体。

  艺术乡建以活化传承为抓手，筑牢村庄文明复兴的价值根基。连续文明根脉，需凭借现代手法完成创造性转化。一是以数字技能存续文明基因。运用三维扫描、数字孪生等技能，对传统村落、古建遗存进行体系性数字化建档，构建“村庄文明数字基因库”，完成文明遗产的预防性维护和永续性留存，为立异使用供给中心数据支撑。二是以构思规划转译文明符号。对非遗技艺、风俗图画等文明符号进行提炼与再创造，将其转化为契合今世审美的文创产品、数字内容。例如，将传统“微刻”技艺与AR技能结合，使之成功招引年青集体重视。三是以体会活化传承文明实践。经过对村庄节庆、风俗典礼进行适度的艺术化提高，增强活动的感染力与参加度，使祠堂、广场等传统公共空间勃发重生，成为社区情感凝集与文明体会的重要枢纽。

  艺术乡建以立异交融为途径，激起村庄文明复兴的工业动能。推进文明资源与相关工业深层次地交融。一是规划赋能传统工艺晋级。引进专业规划力气，对村庄手工艺进行产品立异与品牌刻画，推进其从“土特产”晋级为高的附加价值的“文创精品”，显着提高工业价值。二是场景再造促进文旅交融。经过对搁置农房、旧厂房等进行创造性改造，打造美术馆、艺术民宿等特征空间，推进村庄从参观地向可沉溺、可体会、可消费的文明休闲目的地转型。三是数字赋能拓展商场途径。活跃使用短视频、直播电商等渠道，构建从线上展现到才智物流的数字化工业链，协助村庄文创产品打破地域约束，直达宽广商场。

  艺术乡建以协同育人为支撑，凝集村庄文明复兴的人才力气。人才是村庄复兴的榜首资源，村庄复兴人才培养需经过主体才能建造完成代际联接与管理形式立异。一是校地协同定向培养青年主干。树立“高校+当地+村庄”实践基地，推进艺术教育讲堂延伸至郊野，为村庄定向培养酷爱乡土、把握技艺、懂得运营的青年主干。二是柔性引智激起本乡立异生机。经过艺术家驻留方案、创造营等机制，招引外部人才带来新观念、新技能与资源网络，激起本地立异生机，并带动人才集聚。三是社区共创培养文明管理人才。安排乡民参加公共艺术创造与社区营建，并经过树立“艺术协作社”等利益同享机制，培养乡民自己的文明管理人才，成为村庄文明开展的见证者、主导者。

  艺术乡建以机制立异为保证，夯实村庄文明复兴准则根底。保证艺术乡建行稳致远，要杰出开展环境与准则支撑。一是强化体系规划，推进协同施行。将艺术乡建有机归入县域村庄复兴总体规划，与工业、生态、人居等范畴协同推进，防止碎片化，构成可继续机制。二是坚持尊重乡土，看护文明本真。艺术介入有必要充沛尊重村庄天然肌理、前史文脉和乡民志愿，防止脱离实际的“外来植入”和过度商业化，维护村庄原生文明生态。三是完善方针保证，优化开展环境。鼓舞当地政府在资金、用地、人才等方面出台扶持办法，构建政府引导、商场运作、社会参加、农人主体的多元协作机制。

  艺术乡建，是一场以美学唤醒乡土、以构思激活村庄、以共创凝集人心的深入实践。它经过文明这根枢纽，体系性地连接起传统与现代、维护与开展、外来助力与内生动力。这种实践不只推进《村庄全面复兴规划（2024—2027年）》“文明复兴”的落地，为村庄文明复兴注入鲜活生命力，也为绘就中国式现代化进程中“形神兼备、和美与共”的村庄新画卷奉献着不可或缺的共同力气。

  （作者：刘向前，系浙江省习新时代中国特征社会主义思维研究中心浙江财经大学基地研究员）